1. 指令礼仪要领有哪些
在我的世界中，悄悄话指令可以帮助玩家私密地和其他玩家交流。您只需要在聊天框中输入“/msg 玩家名称 内容”，就可以向该玩家发送悄悄话。如果您想回复某个玩家的悄悄话，可以使用“/r 内容”的指令，系统会自动将回复发送给最近一次与您交流的玩家。
无论您是想私下交流游戏策略，还是想寻求帮助或与朋友分享喜悦，悄悄话指令都是非常方便和实用的工具。同时，我们也要注意，悄悄话应该用于私人交流，并不适合用于广播和公共场合。因此，我们应该遵守游戏规则和社交礼仪，合理使用悄悄话指令，营造友好和谐的游戏环境。
2. 指令训练有哪些
好的习惯是被可以培养的，从小培养孩子的一些好的习惯动作是很有必要的，比如说递东西的时候锋利的一面要侧一下避免伤害到别人，比如说在图书馆不能大声喧哗，这些动作习惯的培养是很有好处的，
这就涉及到与孩子的沟通，可以先跟孩子沟通这样做的好处是什么?我们总是觉得孩子小不懂，其实你告诉他们原因，他们会记住你认真严肃的表情，会很自然的信赖父母。
在沟通过后我们就有意的去培养，比如轻呼他们的名字。比如双方设一个“暗号”，比如做一个很酷的手势。当你说出这个词语，做出这个动作的时候，孩子就会明白他需要做什么。当前期的刻意变成一种习惯，一切都变的自然而然了，其实，拥有一个属于你和孩子之间特有的一种小动作，小暗号，是拉近亲子关系的一个粘合剂
3. 指令指导什么意思
南宁市高中新生录取中分指令性和指导性两种方式。这两种招生方式主要区别在于：
一，性质不同，指令性招生是教育局下达的正常正规招生名额，必须完成，带有强制性，指导性招生是由学校根据自身条件招收少部分分数稍为低于指令性的学生，没有强制性。
二，收费不同，指令性学生按正常收费缴纳。而指导性学生则多交数额较大的赞助费。
三，地段不同，指令性招生主要规定是学校招生范围的地段生。而指导性招生则不限地段。
4. 指令型领导风格适合哪些场景
在职场，我们经常会遇到这样的领导，每个环节，大事小事TA都包揽，喜欢发号命令，不喜欢听取建议，让你按AT的步骤，渠道去把事情办完。我们称这样的领导为——控制型领导。
跟了控制型的领导，从表面看，大家可能觉得很负面，会没有出头之日，其实根据事物的两面性，跟着控制型领导也有好处。
5. 指令指导的形式有什么
意思是：指中考时，如果考生成绩超过指令性计划拟招最低分数线，则在里面参加指令性计划排名，如果成绩未超过，则自动参加择校排名。
指令性计划是指教育主管部门下达的招生指标（在指标内的学生只缴纳正常费用，不需要缴纳赞助费）。
指导性计划是指学校根据自身情况招收一些没达到指令性计划分数线的学生，除了正常的费用外，还要缴纳较高的费用。
学校先招指令性学生，招满后选择指导性学生。
6. 指令训练教案
你好，教学目标：
1.能听懂教师的指令，并按照指令完成相应的动作。
2.能够自己进行表述，描述绳子的形状和颜色。
3.能够与小伙伴合作完成绳子游戏。
教学重点：
1.学会听懂和表述绳子的形状和颜色。
2.能够与小伙伴合作完成绳子游戏。
教学准备：
1.绳子
2.教具卡片
3.音乐
教学过程：
1.热身活动
播放动感音乐，让孩子们随着音乐做各种动作，如：跳跃、转圈、摆手等。
2.介绍绳子
教师手持一根绳子，让孩子们看一看这是什么，然后请孩子们自己摸一摸，描述一下绳子的形状和颜色。
3.绳子游戏
（1）绳子传递
让孩子们分成两组，站成一列，将绳子从第一个孩子手中递到最后一个孩子手中，最后一个孩子将绳子交到教师手中。
（2）绳子编织
让孩子们分成小组，每组一根绳子，让他们自己编织，看哪个小组编织得最漂亮。
（3）绳子跳跃
让孩子们手持绳子，跳跃时绳子在脚底下交叉，看哪个孩子跳得最高。
4.收尾
请孩子们回答以下问题：
（1）你们学会了什么？
（2）你们喜欢哪个游戏？
（3）你们在游戏中有哪些收获？
教学反思:
本节课通过绳子游戏的方式，让孩子们学会了听指令、合作、表达等能力，同时也增加了孩子们的运动量和趣味性，达到了预期的教学目标。
7. 指令礼仪要领有哪些内容
三国志挑衅指令是指在游戏中可以使用的一种命令，可以用来向其他玩家发起挑战或者侮辱对方。使用该指令需要先输入“@某个玩家”，然后再输入挑衅或者侮辱的内容。
使用该指令需要注意遵守游戏规则和网络礼仪，不得使用恶意言语或攻击性语言，以免引起不必要的纷争和冲突。在游戏中，应该尊重其他玩家的权利和尊严，遵守游戏规则，共同营造一个和谐、健康的游戏环境。
8. 指令的理解
为了落实运行图及编组方案，保证运输秩序的正常运转，及时处理所辖区段内的突发情况，列车调度员代表铁道部或路局面向基层运输站段下达的书面命令，称之为调度命令。
一、发布行车调度命令的原则
1.指挥列车运行的命令和口头指示，只能由列车调度员发布。
旅客列车的加开、停运、折返、变更径路及车辆甩挂的命令，经铁道部、铁路局客运调度分别报告值班处长、值班主任同意签字后，由客运调度员发布。
2.调度命令发布前，应详细了解现场情况，听取有关人员的意见，书写命令内容、受令处所必须正确、完整、清晰。
3.采用计算机发布调度命令时，必须严格遵守“一拟、二签（按规定需领导、值班主任签发）、三下达、四确认签收”的发布程序。受令人必须认真核对命令内容并及时签收。
4.采用电话发布调度命令时，必须严格遵守“一拟、二签（按规定需领导、值班主任签发）、三发布、四复诵核对、五下达命令号码和时间”的发布程序办理。发布、接收调度命令时，应填记《调度命令登记簿》(《技规》附件七)，并记明发收人员姓名及时刻。
5.铁路局列车调度员发布行车命令，要一事一令，不得填写其他内容。遇有不正确的文字不准涂改，应圈掉后重新书写。使用常用行车调度命令用语(见附件2)时，不用字句圈掉，不用项圈掉项号。已发布的调度命令，遇有错、漏时，必须取消前发命令，重新发布。
6.铁道部发布的“常用行车调度命令用语”未涉及的项目，铁路局确需发布行车调度命令，由铁路局制定调度命令用语。
7.设有双线双向闭塞设备的区间且作用良好，需要连续反方向行车时，可一次发布调度命令。
8.不准以月度施工方案代替施工调度命令。施工主管部门（单位）要将次日施工计划，提前上报施工调度员。施工调度员应提前向行车有关单位发布施工计划调度命令，发布施工计划调度命令，不准夹带与受令处所无关的内容和命令。实际施工调度命令由列车调度员发布。
9．施工封锁或开通的调度命令，列车调度员必须得到车站值班员的请求(CTC区段无车站值班员的车站，由施工单位负责人请求)后，方可发布。
10．发布有关线路、道岔限速的调度命令，必须注明起止里程(包括站内线别、道岔号码)及时间。发布事故救援命令、月度施工计划或施工电报涉及限速的有关线路、道岔必须注明里程。
11．指定时间段内的维修作业，车站值班员在维修作业完毕销记后应立即报告列车调度员，列车调度员不再发布维修作业结束恢复行车的命令。如需延长作业时间须列车调度员发布调度命令批准。
12.跨局途中无停点旅客列车的行车命令，可由有关铁路局直接向两端局机务、车务（列车）段下达。
13.在具备良好转接设备和通信记录装置的条件下，对以下内容可使用无线调度电话向值乘司机、运转车长发布、转达调度命令，遇限速运行的调度命令，指定由进入关系区间（站）前的第二个车站值班员提示司机。
⑴恢复原行车闭塞法；
⑵设有双线双向闭塞设备的区间且作用良好，双线反方向行车；
⑶按规定时间延迟施工或提前结束施工；
⑷有计划封锁施工开通后，指定限速要求的列车；
⑸有临时限速要求的列车；
⑹临时停运列车、加开单机；
⑺旅客列车以外的列车在非到发线上接车或发车；
⑻半自动闭塞区间，超长列车头部越过出站信号机(未压上出站方面的轨道电路)发车；
⑼进站（接车进路）信号机故障的引导接车；
⑽机车信号、列车运行监控记录装置、列尾装置故障；
⑾列车由列控车载设备方式人工控车转入隔离模式；
⑿列车退出隔离模式，人工转换为列控车载设备方式控车；
⒀动车组在区间被迫停车后，准许返回后方站；
⒁特殊情况下，不能在基本进路上接发动车组；
⒂铁路局规定可以利用无线调度电话发布、转达的调度命令。
14.为确保列车运行安全和秩序，尽量采取不停车交付调度命令，具备调度命令无线传送系统的，应使用该系统向值乘司机发布调度命令，受令人涉及运转车长的，由司机向运转车长转达；符合使用无线调度通信设备发布、转达调度命令的内容和条件时，应用无线调度通信设备发布、转达调度命令。不具备上述条件时，本区段有停车站，列车调度员在进入关系区间前的停车站交付调度命令；本区段无停车站，有关局可委托有停车站的所在局通过停车站向值乘司机和运转车长转发调度命令。委托局要向受委托局说明转发调度命令的内容和具体车次，受委托局在时间允许情况下，不得拒绝委托。如来不及时，必须在列车进入关系区间前的车站停车交付调度命令。委托电话应具备良好的通信记录装置。
15.在CTCS-2级区段，对于200km/h动车组运行，站内正线或区间遇有限速时，列车调度员必须提前用数据格式向相关车站列控中心发布限速的调度命令。
对临时产生的限速或提前发布的限速命令有变化时，应通过调度命令无线传送系统向列车发布限速的调度命令。
司机接到车站关于“列控中心故障或限速命令未正确设置”的通知后，按限速命令人工控制列车运行速度。
区间限速区长度超过6000m时，列车调度员应按区间限速下达限速命令。
限速速度分为5档：45、60、80、120、160km/h。当实际限速速度小于45km/h时，列车调度员按实际限速值填写数据格式，由司机按调度命令控车。
16.使用调度命令无线传送系统、计算机或传真机发布行车调度命令，必须认真执行确认和回执制度。
17．遇下列情况列车调度员不发调度命令
⑴自动闭塞区间，出站(发车进路)信号机故障、停用时发出列车。
⑵在未设出站信号机的正线、到发线上，向自动闭塞区间发出列车。
⑶自动闭塞区间一架通过信号机故障（站间区间仅设一架通过信号机的除外）。
⑷旅客列车在技术停车站(不办理客运业务和技术作业)临时变更通过。
9. 指令性手势图片
1、倾听孩子
生活中常出现这样的场景，有时妈妈一边炒菜一边盛饭，孩子在和妈妈说话，妈妈有时是不经心地听着，有时会打断孩子让他来帮忙。在这种情况下，你可以给孩子一个确定的时间，最好是立即去听孩子要说的。如果你总是忽略孩子，他便会失去告诉你的兴趣。在听他说话时时，做到目光接触，要孩子感觉到你是真的愿意听。
2、不取笑孩子
孩子的想法和大人们是不同的，不管孩子说什么，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。当孩子很认真的向你诉说，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再愿意跟你说。交谈中的幽默是好的，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默与取笑的不同。
3、主动与孩子分享
当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。
4、多用身体语言
目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。利用这些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他聊天了。
5、别问太空洞的问题
比如“今天如何”？“学校好吗”？因为孩子会不自觉地想保护自己。学着用一些日常生活来引出话题。孩子今天对什么课程感兴趣，和谁在一起玩，遇到了什么趣事是一个好开头，用幻想的方式去实现孩子愿望，理解孩子的渴望心情。
6、了解孩子的想法
当孩子遇到问题时，他会从信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做出真诚的回答或支持。最好在独处的状态下与孩子沟通，让孩子感到隐私被尊重。随时与孩子共情，让孩子感觉到你是理解他的。
10. 指令礼仪要领有哪些方面
6. 避免你的土生土长的缺陷
7. 与可师者为友
8. 不断变换你的行事作风
9. 事情刚开始时不要让人抱过高期望
10. 依赖美德与小心谨慎
11. 寻觅他人的弱点作为把柄
12. 与其博，不如精(为人往往是矮子)
13. 了解走运者好与之结交，了解倒运者好与之断交
14. 知道在适当时候拒绝做某事
15. 要了解自己的特长
16. 善听弦外之音，并巧加利用
17. 功成身退见好就收
18. 不要夸大其辞
19. 心随精英，口随大众
20. 深藏不露的意图可以利用，却不可滥用
21. 要永远保持镇静
22. 既要勤奋刻苦，也要开动脑筋
23. 有胆气，也要有骨气
24. 要知道如何等待(行事绝不要过分仓促，也不要受情绪左右)
25. 深谋远虑着少遭厄运(凡能流存久远者，必费久远之功方能做成)
26. 收场好才算好
27. 先下手为强
28. 行事要善终
29. 哪一行能使你获得赞扬就干哪行好了
30. 让人理解你
31. 拒绝有方
32. 要果断
33. 以英雄豪杰为师
34. 不要老是开玩笑。(严肃比耍小聪明更容易获得尊重)
35. 要知道如何利用敌人。(奉承比憎恨更为险恶，因为憎恨纠正了奉承所掩饰的错误)
36. 豪爽地对待别人(立志要高远，伟人从来不小气。支配别人的一大要决在于假装对事情莫不关心)
37. 三思而后行
38. 成名并保持你的名声
39. 隐藏你的意图(最实用的知识存在于掩饰之中，亮出自己底牌的人可能回输掉)
40. 世界上一半的人在嘲笑另外一半人，其实所有人都是傻瓜(一个人活着不能光听从一种意见，一种习惯或是一个世纪的行为规范)
41. 天降大福须有大气度受之(谨慎者的身躯应该有大的胸襟)
42. 不要炫耀你的好运
43. 不要路出自满自得的神色
44. 不要训斥别人
45. 不要等到自己成为落月残阳
46. 要有朋友(他们是你的另一个生命)
47. 当你运气好时要为时运不济时做准备
48. 常和有原则的人打交道
49. 要获得讲礼貌的美名
50. 不要讨人厌(想受到尊敬就要尊敬别人)
51. 切勿老记挂着别人的过失
52. 为蠢事者非为蠢，不善藏掖者方为蠢(切勿将自己的短处向朋友和盘托出，如果可能，甚至也别向 自己袒露心迹。学会忘记)
53. 永不抱怨(聪明的人应该从不张扬耻辱或者轻辱，而仅仅宣传别人对他的尊敬)
54. 要实干，也要懂的表现
55. 宁与人共醉，不要我独醒
56. 不要唱反调
57. 把握事情的要点
58. 智者自足
59. 不要多事
60. 不要因为固执而护短
61. 以退让开始，以胜利告终
62. 诿过于人(让他人去承担责任，可避免恶意的中伤这是治理他人的明智之举)
63. 勿与令你才华失色的人为伴
64. 不要去填补巨人留下的空间
65. 别让过多的同情心使你变成被同情者
66. 万事万物，有所保留(才不可露尽，力不使尽，即若知识，也应适当保留)
67. 不宜滥用他人欠你的人情
68. 绝不要和一无所有者相争
69. 切莫与人过于亲近(过分亲近与粗俗相类)
70. 深沉含蓄乃天才之标志(含蓄来自于自我控制，能够缄默方为真正的胜利。名慎处世的关键在于内 心之平和节制)
71. 不要受制于敌人可能会做的事
72. 莫说谎但也不宜说出全部真相
73. 于人前稍示勇气，不失为处世之智
74. 不要事事太执着(在判断上一旦改变，在于行动上绝不可游移)
75. 众人愉快事，大胆为之
76. 要懂得如何欣赏他人
77. 了解与你同时代的伟人
78. 举轻若重，又要举重若轻(避免过分自信或自暴自弃)
79. 学会利用藐视
80. 驳难有方(驳难他人的最好方法是：让别人全身心投入，你自己却置身事外。伪装的怀疑态度是一把万能钥匙，可使你的好奇心如愿以偿)81. 清楚地表达自己不仅要简易而且要很流畅
82. 别因巧智而闻名
83. 批不了狮皮，就批狐皮(跟随时代的潮流，是为了领导这个潮流)
84. 不要执着于第一印象(轻易被人打动，显示你缺乏深度，这于感情用事相差无几)
85. 不要把还未做完的事给别人看
86. 为人不可过于聪明
87. 允许别人开自己的玩笑，但是不要开别人的玩笑。
88. 不要过于驯良(不要因心地太好以至于给别人机会来显示其心地太坏)
89. 求知方面无妨多一点，生活方面无妨省一点。
90. 不要在生命即将终止时才开始人生。
91. 懂得如何施恩!(一次一点儿，但要经常，不要施恩太多，使人无法回报)
92. 让那些依赖你的人遭遇困境
93. 不要独自一人谴责流行时尚
94. 如果你知之不多，那么坚持你认为最有把握的东西
95. 喊价自便，但礼节要恭
96. 随波逐流，但保持自尊(不要总是一本正经或忿忿不平，这样才有礼貌)
97. 赢得聪明人的喜爱
98. 以不露面来赢得尊重
99. 可靠是优秀人格的奠基石
100. 吹嘘自己其实就是自卑情节的表现
101. 没有人是完美无缺的，也没有人是一无可取的
102. 要求报酬的诚实，算不上是诚实
103. 专注于品格的修养，名望则会自然建立
104. 最伟大的成就就是由奋斗中得来的
105. 如果你的敌人多于朋友，绝对是因为你利用了他们
106. 做事不推委，事后不搪塞
107. 依赖别人的方式做事，别人负责;依赖自己的方式做事，自己负责
108. 如果你没有准备好负起别人的工作责任，就别贪图别人的职称
109. 要别人敬重你，可不是凭嗓门
110. 过分谨慎就像毫不小心一样糟糕
111. 有两种人永远无法超越别人：一种人只做别人交代的工作，另一种从不做好别人交代的事
112. 如果你是雇主，你对今天的工作是否满意?
113. 谈论别人最妥当的方法就是称道别人的优点(如果说不出别人的好话，不如什么都别说)
114. 有时和对手结盟要比打斗更为明智
115. 如果马儿能了解自己的优势和力量，就没有人能驾驭得了它(积极的心态能帮助你开启心中巨大能量的源头，使你完成以前认为不可能的事)
116. 如果确信自己是对的，就不必担心别人怎么想的
117. 如果你不知道自己追求什么?那么你还指望获得什么?(确定自己想达成的目标，限定日期，明列方式，定时检验进展，若有必要则修正方向，并且，绝对不要放弃)
118. 观察那些领先你的人，并向他们学习
119. 切记：风筝是因为逆风高飞
120. 没有起步也就不会有完成
121. 如果不是你的工作，而你做了，这或许就完成了你的机会
122. 完成小事是成就大事的第一步
123. 机会总存在于失败和逆境之中
124. 不要忽略细节
125. 除非你是在部队里服役的军官，否则，礼貌的请求总会比命令获得更好的结果
126. 如果你不得已非让某人失望不可，千万不要是在你失意时帮助你的人
127. 千万记住：你在语气中透露的，往往比所讲的话的内容还多
128. 提醒：至少要两个人才吵的起来
129. 当你遇上大麻烦，要庆幸事情没有变的更糟糕
130. 微笑只是件小时，却能产生极大的结果(要确定的是，你的笑必须是真心的)
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